【創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大講堂】第六講精彩預(yù)告——《致大學生創(chuàng)業(yè)者的一封信》
發(fā)布時間:
2020-08-11
導語
原定于第五講的張瑞篪老師在分享前向創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大講堂表達了她的想法:一個知識的傳播和學習不能僅僅依靠單純地講解理論或進行實操學會。既有理論又實戰(zhàn)的內(nèi)容,相信對于年輕的創(chuàng)業(yè)朋友來說會更加受益。為讓更多的大學生和年輕的創(chuàng)業(yè)朋友們通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大講堂學習到真實有用的路演知識,第六講《實戰(zhàn)路演面對面》張瑞篪老師將會細分成2~3講分期呈現(xiàn)給關(guān)注創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大講堂的各位朋友,讓我們一起期待老師的精彩分享。
以下是張瑞篪老師《致大學生創(chuàng)業(yè)者的一封信》,讓我們先睹為快。
禮義為本 初心不忘
---大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的禮商關(guān)切
張瑞篪
禮商成長教育創(chuàng)始人、華南理工大學創(chuàng)業(yè)教育學院創(chuàng)業(yè)導師、首屆廣東省高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作專家?guī)鞂<摇⒅袊盎ヂ?lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國賽導師、廣州市禮儀協(xié)會副會長、廣東省營銷師協(xié)會常務(wù)副秘書長、國家注冊高級培訓師、國家注冊高級心理咨詢師、國家注冊高級禮儀培訓師。
工作與生活中,每一個人要展示自己的思想,不僅僅用語言,而是一個全身性的綜合表達,比如語言文字、表情,肢體,如果語言結(jié)構(gòu)與肢體協(xié)調(diào)統(tǒng)一,表達就順暢,溝通也更高效。
大學的教育重視智商,也重視情商。在智商和情商之外,我想強調(diào)的是禮商。這是人們與外部連接時,行為層面的整合能力,如何將思維邏輯和情緒感受訴諸于我們的身體,從而形成帶來美好的表達。適合的情境,精到的語言,恰當?shù)男袨?,受眾如春風拂面。
我們從出生丫丫學語,就向他人表達自己,介紹自己、介紹公司、介紹產(chǎn)品等等,這一切,無非是希望人們能夠理解并認可我們。于個人,可以增加信任,獲得友誼;于商業(yè),可以獲得商機,建立信任土壤……有些創(chuàng)業(yè)者,書讀得不少,學歷學識都很高,依然很難讓聽眾明白他說什么;有些企業(yè)擁有好產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)項目,業(yè)務(wù)員費盡九牛二虎之力,客戶仍不能感受其產(chǎn)品如何好,項目到底優(yōu)質(zhì)在哪里?不順暢的溝通,不恰當?shù)谋磉_,會讓客戶失去享用好產(chǎn)品的機會,會讓投資人與優(yōu)質(zhì)項目失之交臂。這一切都帶來了深思:人們?nèi)绾吻逦乇磉_自己,這與他所掌握的知識程度并非成必然正向關(guān)系,也不與年齡大小成正向關(guān)系,那究竟與何有關(guān),有無辦法來解決此困惑呢?
說起路演,大家可能還記得幾個月前,羅振宇的跨年演講,那就是一場別開生面的路演。其實,他要表達的內(nèi)容,完全可以寫成文字發(fā)在他的APP上,為何他要一站到底,做這一場跨年演講?因為人們的信息接受是五官全方位的整合,不僅僅要文字語義,還要視覺聽覺位置感覺等等的體驗。所以,每一個人永遠需要舞臺,無論大小,都需要走上舞臺,以你的全部身心來表達,在自己的商業(yè)社會中路演,在自己的人生之路上揮灑展現(xiàn)!
張瑞篪老師為學生授課
自2015年起,我連續(xù)幾年參加教育部舉辦的中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。作為導師成員之一,我主要負責指導參賽學校團隊的路演輔導。各隊都藏龍臥虎,足智多謀,我們始終把傳統(tǒng)的禮義思想,團隊的禮商成長滲透在活動的全程。廣東賽區(qū)連年都取得不錯的成績。在這個過程中,同學們都深切地感受到禮商的力量,和由此帶來的積極效應(yīng)。
科技的發(fā)展,深刻地改變我們的生產(chǎn)與生活方式:信息越來越豐富繁雜,如何在紛雜的信息中讓自己被看到并感知到,這是貫穿在創(chuàng)業(yè)歷程中的思考與課題。透過這些年來的研究,以及在高校職業(yè)教育和企業(yè)商場的實踐,倡導人生成長歷程的禮商引領(lǐng),模式越來越清晰而具體,這套以善良、美好為方向的行為整合體系也在商演和路演中,閃現(xiàn)精彩的人性光芒和深暖人心的人文魅力。
路演,只是事業(yè)的謀篇開局;禮義為懷,初心不忘;禮商為引,成就精彩,謹此在大講堂作個拋磚引玉的開端。
感謝廣東省人力資源研究會的大力支持!
祝福大家的事業(yè),祝福美好的人生。

由張瑞篪老師做答辯輔導的隊伍參加第十六屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽終審決賽并獲得了二等獎
感謝老師的祝福,相信這也是每位在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大講堂進行分享的老師的愿望。

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